TOKAPPI！

週に一度のトレーニングが始まり　ひと月半がたちました。

トレーニングの日に先生のまねをしていろんな練習をして　それを家でも先生の代わりに
私が声を出してＫが真似をするという宿題を毎日やって
と、続けてきました。

先生は「夏休みいっぱいくらいで　終わるでしょう」なんて言ってたのですが
私もＫも一生懸命やってはいても　習得するのはなかなか難しく、
思うようには進んでいかない状態です。

「か」の音も最初に習ったときは　出たのですが
本人にとっては　発声するのはむずかしいらしく
少し楽に出せる　「んくぁー」みたいな（わかるかな〜）鼻濁音のような音に
なってしまうくせが付いてしまって・・・

それで　また少し前に戻ってくせ抜きをしているところです。

効果があまり現れないので　Ｋもつらいところですが
こういうときにＫは　結構がんばれる子なので　私もがんばりたいと思います。

それとタイトルのLDについて・・・

今回の構音のトレーニングをはじめるにあたって

初診のときに　聴覚の検査と一緒に知能検査も必要ということで
wiscをとりました。

その結果について、言語聴覚士の先生からはくわしく説明はなかったのですが
Ｍのことを相談したＭとＫの小学校のカウンセラーの先生に診てもらいました。

すると
　「Ｍよりは全体の数値が高いので　学習面で困ることはないかもしれないけれど
言語性IQと動作性IQの差が26あるので　これは非言語性ＬＤですよ。」
って言われました。

そして
「M君の主治医にも一度このデータを見てもらって　困っていることがもしあるなら
相談してみてもいいんじゃない？」
とのこと。

確かにあるんです。困ってること・・・
思ってはいたんです。ちょっと気になるって・・・
Ｋってぺらぺらと、こむずかしいことを話すわりには
不器用だし　こんなこともできないのってことがよくあるし・・・

カウンセリングの先生は
「だれでも乗りこなせるカ○ーラやマ○チではなく、技術がないと乗りこなせない
スポーツカーだと思ってください。高いほうの能力を活かせるように
乗り方を探しましょう。」
とも言ってました。

Ｍのように明らかに困ってそうだぞ、という子はみんな助けてくれるけど
Ｋのようなタイプは気づかれにくい、そうなので
Ｋにかかわりのある大人には　Ｋはこういう子だと伝えておく必要があるそうです。

Ｋの担任と要面談・・・ですね。

先月　Ｍのドクターから　薬のことを考えておくように言われた後

在籍校の保健の先生やカウンセラーに相談し
一昨日　Ｍの受診日に　夫にも一緒に来てもらい
聞きたいことを聞いた上で　コンサータ処方してもらいました。

前回　疑問だった、「本人の困り感が出る前に飲ませるのはどうしてか」ということについては
在籍校にいるカウンセラーにも　主治医にも同じことを言われました。

「困りだしてからだと薬の効果がよく出なくなる可能性が高い」
だそうです。

副作用の　食欲不振のついては
夜はしっかり食べられるはず。
不眠については　体をよく動かす子なら眠れなくなることはないだろうとのこと。
これは個人差があるので飲ませてみないとはっきりは言えないと。

その他こまごましたことを聞いてみて
まずは　ためしてみることにしました。

一応2週間分のお薬をいただいて帰ってまいりました。

そして・・・

休みの日は飲ませる必要がないとのことでしたが
学校の日に初めて飲ませるのは心配だったので
今日　朝6時に飲ませました。

お昼ごろまでは　特に変わった様子もなく
何がどうきいてるのか　夫も私もよくわかりませんでした。

午後になり、お昼ご飯も普通に食べ
その後２時間ほど私とＭの二人で過ごしていて
少し口数が少ないような気がしました。
それとおなかが気持ち悪いらしく何度もトイレに行っていたのですが
「すっきりしないすわって休みたい」と言い出しました。

その後は、一緒に絵を描いていたのですが、いつもならあーだこーだ言いながら
描いているのに、今日はもくもくと静かにいつもより長い時間
集中して描いていました。でも劇的な変化という感じではありません。

そして夕方５時過ぎあたりから　Ｍのテンションが
いつもどおりになってきました。

ここで初めて　あっやっぱりいつもと違ったんだとはっきり思いました。
ほんとに　いつものＭらしく　いろんなことを話に来て
顔つきも　なんだかにこやかで。

あとから思い返すと
昼間は
言葉が少なく　テンションも低く　文句も言わず
ちょっとおとなしい感じのＭでした。
薬が切れた後は　晩御飯をしっかり食べていつもの就寝時間に
コトンと眠ってしまいました。

というわけで
飲んだ後ではなく　効き目が切れたときに
違いに気づけたという感じでした。

確かに集中力は上がるようなので
学校で少しでも　楽になれればなと思います。

最近の課題です。

いつも練習の時には　自分でテーマを決めて
ゲーム練習のときに　やっています。

今はタイトルどおり
「前に落として前にはいる」
です。

基本中の基本ではありますが　なかなかすばやく前に入れないのです。

すばやくが大切なんですよね。球にさわった人が早く動けばパートナーもすぐ動けて
体制が早く整って、って頭ではわかるのですが・・・

相手がトップ＆バックでこちらがサイドバイサイドで
相手にスマッシュやドロップ・カットを打たれたとき、ついロブを上げてしまって
また守らなければならない。

そうじゃなくて、あげないで、落としていって攻めに転じたいと思うんだけど、
うまく落とせても、球の行方を見てしまって
自分の動きが遅れてしまう。

レシーブするときに同時に前に動けるようになりたいんだけどな〜

明日は　久々に基礎練習ができるので、パターン練習でしっかりやってきたいと思います

一昨日、昨日と　眠くて眠くて、昼寝して　夕方また寝て
夜も子供たちと一緒に９時にねた。

でも寝てるあいだじゅうって言うくらい夢を見てるから　寝た気がしない。
疲れてるときほど　夢をいっぱい見るのは　本当に困るけど
自分では　どうしようもない。

おまけに私は　寝言を言いまくるので家族も大変らしい。
でもそれもどうしようもなく誰にも止められない。

体は正直だなぁと思う。

ここ２週間　子どものこといろいろ考えて、考えて考えて、
それなのに、うまく回らなくて、

さらに何気ない夫の言葉に
「あなたに私の日常のなにがわかるのか？」
とけんかを売ってしまう始末。

そしてストレスは発散せねばと　せっせとバドミントンの練習に行き
今度は体を酷使し

とうとう体が「もうカンベンしてくれ〜」っていったみたいな感じ。

でも元が丈夫なのか、熱が出るわけでもなく、ただただ　ねむい・・・

今日は父の日だったのに

なーんにもしてあげられなかったなぁ・・・

3月の受診の後、５月、６月と２回、受診がありました。

４月に新担任になってから、またまたＭにはとてもよい感じの担任になり
とってもとっても安心していたので、
今の状態からは想像していなかったのですが、ドクターから
コンサータ服用についての打診がありました。

５月の診察では、まだうっすら匂わせる程度だったので
それほど気に留めていなかったのですが
６月の診察では
「お母さん、考えといてね」
となり・・・・・


なぜそうなったかというと。

５月の診察で
ドクターからwiscをとってほしいと言われ、その結果をドクターがみて
「物事の処理速度が低い。これだけ低いと困っているはずだ。
今、もし困っていなくてもこれから先は　大変になるだろう。」
ということと、
wiscをとっていた間の態度が、集中力がない、気が散っている
ということで、
それらを補うための、こんなお薬があるよ
というお話になったのです。

全く心構えのできていなかった私は
たぶん　ぼーーーーっとしてしまい
「はー」とか「ふー」とかしか言ってなかったと思うので
「考えといてね」
ってことになったのかな・・・

当のＭはというと、
「頭のよくなる薬！？」
と一瞬飛びついたのですが
しばらく考えてから
「ぼくの考えることが変わっちゃうの？」
と、とても不安になって
「やっぱりやだ」
と言ってました。
そして　うちに帰ってから私が
「ねえＭ、学校でさ、なにか困ることや困るときある？」
と聞くと、
Ｍ「○○がへんなこと言ってくる」
私「そしたらＭはどうするの？」
Ｍ「ほっといてる」
私「そう・・・じゃあお勉強以外のときに、着替えたり、何か準備したり、移動したりするときに
困ることなーい？」
というと、
「ないよ！」
て具合で。

確かに朝も元気いっぱい学校に行くし、
帰ってくるとクラスの仲良しの男の子と日が暮れるまで遊んで
本人的には毎日楽しく過ごしていて
担任に聞いても、友達とのトラブルもなく
授業中もおとなしく何も問題ない、
ただ気をかけてあげないと聞き漏らしていることがあるので
気をつけてくれているとのこと。

なので、ドクターは「困っているはず」と言ったが
私的には、先生の助けは必要だけれど、すこぶる順調！という感じなんです。

後は、ドクターの言う
「これから困るだろう」
の部分。
そういう[予測]のもとに薬をのむ、
と言うところに抵抗がある。

はたまたもしかしたら、今　順調だと思っているけれど　
本当の学校生活はそうではないのか？もしそうでないとしたら今すでに困っているのか・・・？
というところとが、私が悩んでしまう理由なのですね。

というわけで、来月の受診までに
学校での様子をもう少しくわしく調べたり、
今年度から試験的に市内で2校だけ配置されたスクールカウンセラーが
運よくＭの在籍校にいるので、その人にも相談したり
特別支援コーディネーターの先生にもお話聞いてみたりして
いろんな人の意見も聞いて
そして　来月の受診のときに、もう一度よーくお話を聞いて
考えたいなと思います。

またまた、とんでもなくサボっている間に
いろいろなことがありました。

まずは、Ｋのこと。

いつもＭに手がかかり、放ったかされていたＫ・・・
前々から心配はしていたのです。

「構音障害」

カ行とガ行がいまいちうまく言えません。

歯列矯正をしないといけないこともあり
骨格矯正をして、反対咬合が治ったら　ちゃんと話せるようになるかも　と
歯科医にも言われていたので、
様子を見てきました。

しかし反対咬合が治っても発声がうまくいかないので
今度は　舌癖（ぜつへき、舌に力が入らずだらりとしている）のせいかもと
またまた歯科医に言われ　舌に力を入れるトレーニングを
していましたが、一向に良くならず、
もうそろそろ　限界・・・と思い
北○大学病院の耳鼻科を受診したところ
さっそくカ行ガ行の産生トレーニングが始まったのでした。

まだ週１で２回通っただけですが、
言語聴覚士の先生にだされたトレーニングの宿題を
家でも毎日やって
単音なら「が」の音がかなり出せるようになりました。

昨日は２回目のトレーニングの日だったのだけど
Ｋの口から生まれてはじめて
　「か」
の音を聞くことができ　思わず泣いちゃいそうでした。

プロはすごいです！

Ｋよ・・・
もっと早くつれてきてあげればよかったよ。
ごめんよ〜(T人T)

先週　金曜日　
Ｍの4回目のメンタルクリニックの受診日でした。
通知表を持参して。

成績は1学期に比べると　担任の先生の細かい指導のおかげか
3学期に向かってずっと上り調子できて
ずいぶん良くなったのでまずそのお話をしたあと

先生から本人に質問です。
いつもだいたい同じなのですが
「学校で楽しいことある〜？」
「いやなことある〜？」
「お母さんに怒られたことは〜？」
「じゃあ　ほめられたことは〜？」

などなど・・・

でもＭの答えは　どれも
「ん〜〜・・・あんまし〜最近のことじゃないからわかりません。」
ばっかりで・・・

先生は
「いつもこんな感じ〜？」
って私に聞いて、
「大人と話すときはだいたいこんな感じです・・・」
と答え、

先生しばらくだま〜ったあと
「やっぱり、翻訳って言うか、コンバートしてくれる人がいないとね〜。
　担任変わるかも知れないんだよね。なんかあったらね、
　ん〜〜5月の頭に予約入れましょうね。」

ってことになりました。

本人が調子が良いし　私からも今は落ち着いていると話したので
先生も差し迫った心配はしていないようだが

新年度　もしも担任が変わったら、Ｍをサポートできない担任になったら
心配なことも起こるかもしれないと思っているのでしょうね。


確かに3年生はほんとにトラブルも無く　順調にきてたので
Ｍも私もとても楽でした。

多少の心配事はいつも心の中にはありますが
おおきなトラブルが無いと言うのは　本当に安心でした。

でもそれは　担任やクラスメートに恵まれたおかげで
本人が変わったわけではないのです。

落ち着いた環境の中で落ち着いた状態で過ごせるのって
結構当たり前のこと？かもしれません。
さらに言うと、多少問題のある状態のなかにいても
多くの子供たちは、自分でがんばって特に問題を起こさずにいられるようです。
Ｍは落ち着いた環境の中にいても、適切なサポートが得られないと
何事もなく過ごすことがむずかしい。

では落ち着かない環境の中に　
もしも４年生になって担任が変わってそうなったら
Ｍはどうなるのでしょう。

１年生のときのようにまた、保健室登校になってしまうのだろうか。

クラスは持ち上がりだが　担任はどうなるかわからない。

願わくば　あと一年は同じ担任のもとで、自信を積み重ねてほしいものです。

今心配してもどうにもならないとはわかっているけれど
考えずにはいられない母なのでした・・・

あーいっそ早く始業日にならないかな〜・・・

今朝のことです。
Ｍの通う通級学級の連絡帳に
「通級の担任」　「在籍校の学級担任」　「保護者」
の3者の通信欄があるのですが
Ｍは今までその欄に何が書いてあるかなど　全く気にしていなかったのですが
今朝　その中身を知ってしまいとっても落ち込んでしまいました。



みんなでＭのことを見守ってるんだよ、などと話したのですが
特に　学級担任が在籍校での様子を通級の担任に伝えているのが
ショックだったらしく、
「なんで言うんだよ〜、言わないでほしいよ〜（；_；）」
って感じで・・・
Ｍにとっては良いことばかりではないらしく　知られたくないこともあったようです。

知らないままのほうが良かったのかなぁ。
うまくごまかせばよかったのかなぁ。
でもいつかはわかることだしなぁ。
でもこの子はいつまでも知らずにいられたのかもなぁ。

・・・・・・・・・

なんだか私も落ち込んでいます。

今日Ｍが帰ってきたら　様子を見て
また対策を考えます・・・。